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学前教育杂志

学前教育杂志省级期刊

主管单位:北京市教育委员会  主办单位:北京市教育音像报刊总社

人气 5659

收录信息:
知网收录(中)

学前教育杂志简介

《学前教育》(CN:11-1371/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

《学前教育》牢牢把握学前教育事业的发展主流,紧紧依靠学前教育一线理论与实践工作者。我们有《观念》、《教育诊断》、《人物》、《教研》、《课程》、《每月话题》、《随笔》、《专题》、《地域》、《启蒙者》一批优秀的品牌栏目。

学前教育栏目设置

卷首、视界、专栏·改革路上的安吉游戏、童心、教研、课程、看见幼儿园 致敬新中国成立70周年、技能、专栏·海森高幼儿主动学习、专题·生命科学教育、话题、家园、管理、随笔

杂志社稿件要求

1.来稿一律要求使用电子文档,以Word文档为佳,可以E-mail方式投稿,并注明详细通讯地址、邮政编码、联系电话等联系方式。

2.正文标题应简洁、明了,层次不宜过多,一般不超过20字,必要时可加副标题名。

3.英文摘要必须与中文摘要一一相对应,准确译出。一般使用第三人称和被动式。

4.注释用圆圈数码“①②③……”统一编号,一律列于正文之后。参考文献列于注释之后。

5.注释一律采用脚注。脚注用小五宋体,包括文献作者、文献题名、出版社及出版年或期刊的年(卷)、起止页码,用带圆圈的阿拉伯数字序号标注,每页单独编号。

学前教育历史收录信息

北大中文核心期刊 1992 1996 2000 2004

学前教育杂志评价报告

年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章发表的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

1 8 4 7 11 9 6 5 13 1

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0089 0.0804 0.1161 0.1786 0.2768 0.3571 0.4107 0.4554 0.5714 0.5804

本刊文章发表的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

2 4 3 5 9 11 8 4 11 4

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0204 0.0612 0.0918 0.1429 0.2347 0.3469 0.4286 0.4694 0.5816 0.6224

本刊文章发表的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

3 4 4 2 3 3 17 4 2 3

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0395 0.0921 0.1447 0.1711 0.2105 0.25 0.4737 0.5263 0.5526 0.5921

本刊文章发表的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

4 7 2 4 7 7 7 15 3 9

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0426 0.117 0.1383 0.1809 0.2553 0.3298 0.4043 0.5638 0.5957 0.6915

本刊文章发表的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

5 8 8 1 3 2 2 5 6 4

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0568 0.1477 0.2386 0.25 0.2841 0.3068 0.3295 0.3864 0.4545 0.5

本刊文章发表的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

2 18 4 4 1 4 3 2 3 11

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.022 0.2198 0.2637 0.3077 0.3187 0.3626 0.3956 0.4176 0.4505 0.5714

本刊文章发表的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

4 16 23 3 4 2 0 3 7 5

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0374 0.1869 0.4019 0.4299 0.4673 0.486 0.486 0.514 0.5794 0.6262

本刊文章发表的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

6 11 25 14 6 5 1 0 8 1

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0513 0.1453 0.359 0.4786 0.5299 0.5726 0.5812 0.5812 0.6496 0.6581

本刊文章发表的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

7 13 9 9 7 3 2 1 1 4

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0824 0.2353 0.3412 0.4471 0.5294 0.5647 0.5882 0.6 0.6118 0.6588
名词解释:

累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。

他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。

本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。

年度期刊评价报告(本刊综合数据对比及走势)

名词解释:

期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。

期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。

名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。

被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。

名词解释:

发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。

平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。

发文分析

学前教育杂志发文领域分析

一级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 2436 267
文学 91 1
轻工技术与工程 54 0
医药卫生 52 23
历史地理 17 0
政治法律 14 2
农业科学 13 0
艺术 12 0
经济管理 11 2
自动化与计算机技术 4 1
二级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 / 教育学 2417 267
文化科学 / 学前教育学 981 197
文学 / 中国文学 91 1
医药卫生 / 临床医学 27 23
医药卫生 / 公共卫生与预防医... 17 0
政治法律 / 政治学 12 2
历史地理 / 考古学及博物馆学 10 0
政治法律 / 中共党史 9 1
文化科学 / 教育技术学 9 4
医药卫生 / 妇幼卫生保健 8 0

网友评论(不代表本站观点)

yangchu** 的评论:

超大一本,而且纸很厚,手感不错,也没有异味;好多知识点我以前也没有了解过,给自己也上了一课,还是有些难度的,不过接触了以后能够接受一些新的知识点,我觉得还是挺好的。

2024-02-15 19:16:16
jiangfa** 的评论:

第一次在这个网站订阅学前教育杂志,非常方便。质量也挺好。非常喜欢,我每年都会订,而且这个网站订非常优惠比我们从当地邮局订合适多了。这本杂志一直口碑很好,内容丰富,可以增长知识。

2023-10-03 17:34:21
qinkuan** 的评论:

个人感觉不错,学前教育杂志编辑很负责,态度也很好。感觉只要专业对,有新意还是比较容易中的。修改,校样,整个过程感觉很舒服。审稿老师的意见很是中肯。非常细致。

2023-08-15 12:44:45
paocaji** 的评论:

学前教育杂志处理稿件很专业,速度很快。从投稿到审稿意见返回用了20天,自己修改耽误了点时间,10天修回,当天接受。感觉杂志还是很看重创新的,学术知识要强,要求非常严格。推荐大家投稿。

2023-05-23 18:38:16
linfang** 的评论:

学前教育杂志速度还是很快的,外审几天就回来了,每一次的审稿过程基本都不会拖过1个月,审稿过程很正规,编辑部老师和审稿专家提的问题也直中要害,如果有创新性会给与更多的考虑机会,非常好的杂志!

2023-03-02 09:22:20
liuboyo** 的评论:

学前教育杂志的审稿速度之神速,编辑态度较好,对文章的细节审阅都很认真。外审老师的审稿意见也很中肯。该杂志对文章要求具有一定创新性,值得推荐的杂志!

2022-12-08 19:30:00
zhuquia** 的评论:

学前教育审稿还比较快,一个月就有消息了,整体来说,外审老师给了很多中肯的意见,编辑部老师人都很好,就说有一定学术价值同意发表,非常亲切乐意帮助我解决问题.

2022-09-15 17:34:18
yintian** 的评论:

学前教育杂志审稿很快,回复的意见多数很中肯,办事效率很高,除了外审的老师也非常好,提的意见也很中肯,从中获益不少,论文有创新还是很容易被录用的,所用周期也很短,希望杂志越来越好,也希望大家的论文早日被录用,与朋友们共勉!!

2022-06-23 16:43:47
linhuiy** 的评论:

学前教育杂志内容权威,分析有深度!办公室里都在看,有同事在邮局订的经常丢,都介绍到学术之家来了,价格比较优惠,客服态度也很好。

2022-04-01 10:45:09
baoqing** 的评论:

因为投的是特色栏目:教育诊断,所以审稿较快,三星期左右就发邮件通知录用,编辑老师很好,将排好版的稿件发过来修改了文中个别字句。速度很赞,大家可以投稿。

2022-01-07 11:38:54
hejiexi** 的评论:

文章送的很快,审稿专家给的意见很多,有6条,说的非常中肯,条条命中要害,说到底还是自己能力不行,认命吧。

2021-12-02 13:55:30
陶红霞** 的评论:

学前教育是我最喜欢的书之一,一直伴随着我走了很远,走了很久,杂志很便宜,很喜欢,内容很充实,态度非常好。希望能够准时的收到杂志!!

2021-05-30 19:04:53
youjian** 的评论:

学前教育杂志找的外审老师意见客观,对文章修改帮助很大,同时我也发现了部分不足,只要认真修改回复,应该都能采用。给大家提供点信息,希望大家都能中。

2021-03-27 16:39:38
biaosnd** 的评论:

学前教育杂志编辑很热心,有问有答,而且审稿速度还可以,从投稿到录用1个月,专家意见也很中肯,我学习到很多,可以试着投投,相比较好中。值得推荐。

2021-01-10 11:14:01
wg1065** 的评论:

第一次向该刊投稿,半个月内接到终审通过的邮件通知,随后收到用稿通知。真的很高兴,该杂志社编辑都很好,每次邮件咨询都有回应。特别编辑部有位老师人真的很好、很热情,每次电话垂询都耐心解答,真心感谢该编辑部,以后会自己常投稿。

2020-11-05 18:12:49
xiaomao** 的评论:

学前教育杂志审稿速度挺快,从投稿到收录,前后总共花了1个多月的时间,审稿人给的意见比较中肯,也非常到位。都是小修且比较容易解决的问题,是我的第一篇发表杂志,庆幸加高兴。推荐.

2020-08-22 12:32:21

学前教育评论

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